在神经科学领域，理论与实践之间往往横亘着技术门槛。但纽约大学（NYU）正与合作伙伴一起，用创新的方式打破这一壁垒——他们借助Emotiv脑电图（EEG）耳机与软件，将真实科研体验带入高中与大学课堂，让年轻学生在亲手操作中触摸大脑的奥秘。

走进课堂的“脑科学实验室"

纽约大学与康涅狄格大学（UCONN）联合推出的 BrainWaves项目，将Emotiv EEG技术引入纽约市公立高中的STEM课堂。在大学生的指导下，高中生不仅学习脑科学知识，更完整地经历构建、实施、分析、同行评审科研项目的全过程。评估数据显示，这一项目显著提升了学生的研究自我效能感与大学准备度。

项目成果一览：

·       惠及 600多名 资源相对薄弱的学生

·       覆盖 25所 纽约市公立学校

·       产出 5篇 发表于学术期刊的研究论文

·       获得美国国家科学基金会 150万美元 资助

发现：学习与“脑同步"的秘密

2018年，纽约大学与普林斯顿大学联合开展的一项研究，揭示了学习过程中一个有趣的现象。研究团队使用 Emotiv EPOC 14通道EEG耳机，在整整一学期的生物课上，同步记录12名高中生及其教师的脑神经活动。

结果发现：信息的保留效果，与大脑之间的“同步"密切相关。

·       视频教学更能提升学生之间的脑同步，从而增强信息保留率

·       现场授课则加强了学生与教师的脑同步，尤其是那些与教师有更强社交亲近感的学生

这项研究为优化教学方式提供了全新的神经科学视角，也证明了可穿戴EEG设备在真实课堂环境中的巨大研究潜力。

“这个项目强调了在现实世界的 STEM 学习中行为和神经耦合的重要性，并展示了通过科学教育合作伙伴关系可以如何研究和创造有价值的教育体验。"
—— 贝维拉夸等人，2019年

让“专业"变得“简单"

Emotiv EEG耳机之所以能走进高中课堂，关键在于它平衡了专业性与易用性：

·       科研级精度：数据质量足以支撑严谨的学术研究

·       初学者友好：操作门槛低，适合高中及大学课程使用

·       实时可视化：学生能在课堂上即时看到自己的大脑活动，理解抽象概念

从高级心理学到认知神经科学，Emotiv的无线便携式EEG设备已真正成为可扩展、课堂兼容的教学与研究工具，既服务于日常教学，也为学生开展IRB（机构审查委员会）级别的研究项目打下基础。

将神经科学带入您的校园

无论您是希望引入实践课程，还是支持教师指导的科研项目，Emotiv EEG系统都能为您的学校或实验室提供灵活、专业的支持。